Estudio de los imaginarios del “Chulla Quiteño” como personaje arquetípico y sus tácticas comunicativas.
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/6940| Título : | Estudio de los imaginarios del “Chulla Quiteño” como personaje arquetípico y sus tácticas comunicativas. |
| Autor : | Suárez Bastidas, Gisela Tatiana |
| Director de Tesis: | Cuesta Ormaza, Germán Humberto |
| Resumen traducido: | El “chulla quiteño” es un personaje arquetípico de origen popular que ha sobrevivido hasta la actualidad debido a un proceso de construcción y reconstrucción de significados que han generado una diversidad de imaginarios colectivos relacionados con la identidad quiteña. Sin embargo, esta mutación de antihéroe y actor crítico de su contexto de inicios del siglo XX a icono de la ciudad de Quito, se produce por tres giros en su protagonismo: su exposición mediática y literaria, la muerte simbólica del “chulla” como sujeto y la utilización de su imagen como representante de la cultura popular en las estrategias comunicativas del Municipio de Quito en los años de 1988-1992 y 2009-2014, durante las alcaldías de Rodrigo Paz y Augusto Barrera, respectivamente. |
| Resumen : | The "chulla quiteño" is an archetypal popular origin character that has survived to the present day due meanings construction and reconstruction process that have generated a collective imaginary variety identity-related ideas of Quito. However, this anti-hero and critical actor change in the early 20th-century Quito icon context, is produced by three turns in their role: their media exposure and literary, the symbolic death of the "chulla" as the subject and his image use as popular culture representative in Quito municipality communication strategies during the years 1988-1992 and 2009-2014, in Rodrigo Paz and Augusto Barrera mayoralties, respectively. |
| Palabras clave : | COMUNICACIÓN SOCIAL PERSONAJE ARQUETÍPICO TÁCTICAS COMUNICATIVAS |
| Fecha de publicación : | jun-2014 |
| URI : | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/6940 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Grado |
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