Análisis, diseño y construcción de un sistema informático para el control académico estudiantil en el Centro Educativo Bilingüe Caminos a la Luz

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorZapata Molina, Lina Patricia-
dc.contributor.authorPonce Cumba, Diego Patricio-
dc.contributor.authorQuintana Yánez, Karina Maribel-
dc.date.accessioned2013-03-15T03:01:28Z-
dc.date.available2013-03-15T03:01:28Z-
dc.date.issued2008-09-
dc.identifier.citationTesis (Ingeniero en Sistemas), Universidad Politécnica Salesiana, Carrera de Ingeniería en Sistemas Mención Telemática; Quito, Ecuador.-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3912-
dc.descriptionLa presente tesis tiene como objetivo la construcción de un sistema informático que lleve el control de los procesos que realiza una institución educativa, ya que hoy en día los sistemas informáticos son la base para una buena organización y desarrollo dentro de cualquier entidad. Las funcionalidades de este sistema están basadas en las necesidades encontradas en el Centro Educativo Bilingüe Caminos a la Luz, referentes a ciertos procesos que se lleva a cabo en la institución. El sistema informático en cuestión lleva en si el control académico estudiantil en el Centro Educativo Bilingüe Caminos a la Luz, este sistema permite realizar de forma automatizada todos los procesos referentes a la inscripción, matrículas, control de horarios y registro de notas que se realiza en la institución.en_ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent174 h.: il.-
dc.language.isospaen_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectINGENIERÍA DE SISTEMASen_ES
dc.subjectSOFTWARE DE APLICACIÓNen_ES
dc.subjectCENTROS DE EDUCACIÓN CONTINUADAen_ES
dc.subjectPROGRAMAS PARA COMPUTADORen_ES
dc.subjectSISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓNen_ES
dc.subjectTELEMÁTICAen_ES
dc.titleAnálisis, diseño y construcción de un sistema informático para el control académico estudiantil en el Centro Educativo Bilingüe Caminos a la Luzen_ES
dc.typebachelorThesisen_ES
ups.carreraIngeniería de Sistemas-
ups.sedeSede Quito-
Pertenece a las colecciones: Grado

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