Aplicación de técnicas de lectura comprensiva para incidir en el desarrollo de destrezas en el área de lengua y literatura, en los estudiantes del CECIB "Provincia de Loja" del tercer y cuarto grado de educación básica de la comunidad Pijal, perteneciente a la parroquia González Suárez provincia Imbabura, cantón Otavalo en el año lectivo 2011-2012.

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorLaso Chenut, Anne Pascaleen_ES
dc.contributor.authorChicaiza Farinango, María Elizabeth-
dc.date.accessioned2013-02-19T23:56:22Z-
dc.date.available2013-02-19T23:56:22Z-
dc.date.issued2012-02-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3464-
dc.description.abstractEl presente trabajo de tesis, recoge el diseño y la ejecución de talleres de compresión lectora en los niños y niñas de tercer y cuarto año de básica de la escuela “ Provincia de Loja”, ubicada en la provincia de Imbabura, cantón Otavalo, Parroquia González Suárez, comunidad Pijal sector Alto. En un primer momento el trabajo consistió en: establecer los lineamientos teóricos en los cuales se desarrollarían el proyecto, apoyamos nuestra reflexión y búsquedas en el programa de actualización y fortalecimiento curricular.en_ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospaen_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEDUCACIÓN INTERCULTURA BILINGÜEes_EC
dc.subjectLECTURA ELEMENTALes_EC
dc.subjectCOMPRENSIÓN DE LECTURAes_EC
dc.subjectMÉTODOS DE ENSEÑANZA-
dc.titleAplicación de técnicas de lectura comprensiva para incidir en el desarrollo de destrezas en el área de lengua y literatura, en los estudiantes del CECIB "Provincia de Loja" del tercer y cuarto grado de educación básica de la comunidad Pijal, perteneciente a la parroquia González Suárez provincia Imbabura, cantón Otavalo en el año lectivo 2011-2012.en_ES
dc.typebachelorThesisen_ES
ups.carreraEducación Intercultural Bilingüe-
ups.sedeSede Quito-
Pertenece a las colecciones: Grado

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