El arte como estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de quinto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Checa, año lectivo 2019-2020
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/20156| Título : | El arte como estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de quinto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Checa, año lectivo 2019-2020 |
| Autor : | Pazmiño Pérez, Diego Dimitri |
| Director de Tesis: | Lima Machuca, Braulio Eleodoro |
| Resumen traducido: | This research work proposes the support of art as a methodological strategy, which seeks to overcome the problem of reading comprehension, promoting an autonomous and creative learning of boys and girls, their interrelation and the use of their motor skills based on the learning activities. |
| Resumen : | El presente trabajo de investigación propone el apoyo del arte como una estrategia metodológica, que busca superar el problema de la comprensión lectora, promoviendo un aprendizaje autónomo y creativo de los niños y niñas, su interrelación y el uso de sus habilidades motrices en función de las actividades de aprendizaje. |
| Palabras clave : | EDUCACIÓN BÁSICA MÉTODOS DE ENSEÑANZA COMPRENSIÓN DE LECTURA DESARROLLO DE LA LECTURA ARTE |
| Fecha de publicación : | ago-2020 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/20156 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Grado |
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