Plan microcurricular para leer críticamente la mitología Shuar con los estudiantes del séptimo año de Educación General Básica de la escuela Jacinto Collahuazo, período lectivo 2010-2011

Título :	Plan microcurricular para leer críticamente la mitología Shuar con los estudiantes del séptimo año de Educación General Básica de la escuela Jacinto Collahuazo, período lectivo 2010-2011
Autor :	Jimpikit Tsenkush, Luís Chuint Tsenkush, Angel Bosco
Director de Tesis:	Lima Machuca, Braulio Eleodoro
Resumen :	El contenido esencial de la presente investigación pretende diseñar un plan microcurricular para propiciar en los estudiantes competencias lectoras con el propósito de desarrollar adecuadamente las habilidades lingüísticas desde la mitología shuar. Como principales fuentes de los datos obtenidos en la consecución del presente trabajo investigativo acudimos a las técnicas de investigación primaria y secundaria. Entre las primeras usamos principalmente la encuesta a partir de la preparación previa de guías con cuestionarios planteados en función del objetivo a buscar. En la obtención de la información bibliográfica y lincográfica acudimos a libros impresos y electrónicos para conceptualizar nuestra temática de estudio y fundamentalmente construir su marco teórico. Los resultados o hallazgos revelan que los docentes del Centro Educativo Comunitario Jacinto Collahuazo, no realizan planificaciones para desarrollar los procesos de lectura, es por eso importante diseñar una propuesta alternativa de un plan micro curricular para afianzar la lectura mediante textos escritos de la mitología Shuar…
Palabras clave :	PLANIFICACIÓN CURRICULAR EDUCACIÓN INTERCULTURAL - DESARROLLO DE LA LECTURA IDENTIDAD CULTURAL - INDÍGENAS DEL ECUADOR MITOLOGÍA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - ECUADOR
Fecha de publicación :	nov-2011
URI :	https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/1722
Idioma:	spa
Pertenece a las colecciones:	Grado

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons