Análisis de contenido para el diseño de una propueseta metodológica en el área de lenguaje y comunicacón en el segundo de básica en el Centro Educativo Franz Liszt.

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorTorres Medrano, Jaime Patricio-
dc.contributor.authorGuachamín Aguilar, Karina Paola-
dc.contributor.authorMora Pérez, Karina Isabel-
dc.date.accessioned2018-06-22T20:33:49Z-
dc.date.available2018-06-22T20:33:49Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/15647-
dc.descriptionLa comunicación, como elemento fundamental en la interacción humana, forma parte de todos los hechos de la vida de los seres humanos, entre ellos se encuentra principalmente la educación. por medio de la comunicación las personas intercambian sus conocimientos con otros seres humanos y de esta manera aprenden. Sin embargo, en el ámbito de la educación formal, la comunicación se estudia como una materia más, en un marco de criterios teóricos y metodológicos bien definidos, que permiten dar cuenta de progresos y resultados en el aprendizaje del lenguaje y la comunicación por parte de los alumnos. Por esta razón, el tema planteado para el presente trabajo de investigación es un: "ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS Y METODOLOGÍAS EN EL ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA".en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectCOMUNICACIÓN SOCIALen_US
dc.subjectLENGUAJE Y COMUNICACIÓNen_US
dc.subjectEDUCACIÓN BÁSICAen_US
dc.subjectCENTRO EDUCATIVO FRANZ LISZTen_US
dc.titleAnálisis de contenido para el diseño de una propueseta metodológica en el área de lenguaje y comunicacón en el segundo de básica en el Centro Educativo Franz Liszt.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
ups.carreraComunicación Social-
ups.sedeSede Quito-
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