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dc.contributor.advisorTorres Medrano, Jaime Patricio-
dc.contributor.authorChanatasig Herrera, Johana De Los Ángeles-
dc.descriptionThis research deals with the issue of child abuse in children who make up the Niñito Jesús Infantile Center in the canton Latacunga, where the experience of parents and educators is reported through educational workshops on the subject of abuse and its effects, contextualizing this problem, Its consequences and the psychosocial factors, to undertake an intervention with content that potentially contributes to the direct beneficiaries that are precisely the educators, the parents and the children. In order to meet the objectives set out, a methodological tool has been provided to guide and guide preventive work by educators, which is why workshops are designed for teaching work with families to prevent child maltreatment. In the development of the project, the results obtained through the application of group work techniques with parents and educators were mentioned, which generated the information collection and favored the dynamics of the orientation and accompaniment process to the educators of the children's center. The design and methodological proposal of workshops relate the experiences developed in the training for parents and teachers, which constitute the contribution of the proposal. Finally, the conclusions and recommendations are the positive contribution of this intervention conceptualized in the workshops, in order to improve the behavioral attitudes of parents, with a significant impact on the problem of child maltreatment and its psychosocial aspects, thus promoting the execution of future interventions focused on interdisciplinary work.en_US
dc.description.abstractLa presente propuesta aborda el tema del maltrato infantil en los niños que conforman el Centro Infantil Niñito Jesús del cantón Latacunga, donde se relata la experiencia de padres, madres y educadoras mediante talleres educativos con el tema del maltrato y sus efectos, contextualizando esta problemática, sus consecuencias y los factores psicosociales, para emprender una intervención con contenidos que aporten potencialmente a los beneficiarios directos, que son precisamente, las educadoras, los padres de familia y los niños. A fin de cumplir con los objetivos planteados, se ha proporcionado una herramienta metodológica para orientar y guiar el trabajo preventivo por parte de las educadoras, por lo que se diseñan talleres dirigidos al trabajo docente con las familias para prevenir el maltrato infantil. En el desarrollo del proyecto, se mencionan los resultados obtenidos mediante la aplicación de técnicas de trabajo grupales con padres, madres y educadoras, que generaron la recolección de información y favorecieron la dinámica del proceso de orientación y acompañamiento a las educadoras del centro infantil. El diseño y propuesta metodológica de talleres relatan las experiencias desarrolladas en las capacitaciones para padres de familia y docentes, que constituyen el aporte de la propuesta. Finalmente, las conclusiones y recomendaciones son el aporte positivo de esta intervención conceptualizada en los talleres, a fin de mejorar las actitudes conductuales de los padres de familia, con un impacto significativo sobre la problemática del maltrato infantil y sus aspectos psicosociales, promoviendo así la ejecución de futuras intervenciones enfocadas en un trabajo interdisciplinario.en_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.titleProyecto socioeducativo para la prevención del maltrato infantil con padres, madres y educadoras del centro infantil “Niñito Jesús”en_US
Appears in Collections:Educación Intercultural Bilingüe GIRON - Tesis de Pregrado

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