Incidencia de la migración en el rendimiento académico en los niños de sexto año de educación básica, de la Unidad Educativa "Agustín Crespo Heredia", cantón Girón
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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Guerrero Muñoz, Gerardo de Jesús | - |
| dc.contributor.author | Pérez Velásquez, Anita Amable | - |
| dc.date.accessioned | 2017-06-06T17:03:18Z | - |
| dc.date.available | 2017-06-06T17:03:18Z | - |
| dc.date.issued | 2017-03 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14251 | - |
| dc.description | El presente trabajo es un análisis de caso sobre la incidencia de la migración en lo emocional y académico en el rendimiento de los niños de sexto de básica de la Unidad Educativa Fiscomisional Agustín Crespo Heredia. Se analizó el caso de los niños que son hijos de padres migrantes y se busca dar soluciones en las principales áreas de estudio. | en_US |
| dc.description.abstract | This paper is a case study about the incidence of migration in the emotional and academic achievement of the sixth grade children of basic education of the Unidad Educativa Fiscomisional Agustín Crespo Heredia. It analyzed the case of the children who have migrant parents was analyzed. It seeks solutions in the principal areas of study. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.rights | openAccess | en_US |
| dc.subject | RENDIMIENTO ACADÉMICO | en_US |
| dc.subject | RENDIMIENTO ACADÉMICO BAJO | en_US |
| dc.subject | APRENDIZAJE | en_US |
| dc.subject | FAMILIA Y EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject | EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - ECUADOR | en_US |
| dc.subject | ECUADOR - EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN | en_US |
| dc.title | Incidencia de la migración en el rendimiento académico en los niños de sexto año de educación básica, de la Unidad Educativa "Agustín Crespo Heredia", cantón Girón | en_US |
| dc.type | bachelorThesis | en_US |
| ups.carrera | Pedagogía | - |
| ups.sede | Sede Cuenca | - |
| Pertenece a las colecciones: | Grado | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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