Prácticas pedagógicas de enseñanza religiosa escolar en cuarto, quinto y sexto años de Educación General Básica en la Unidad Educativa Sagrada Familia de la ciudad de Ambato

Abstract

El presente trabajo es el resultado de la recopilación, análisis y desarrollo de los datos que se obtuvieron de la observación realizada a las prácticas educativas de la enseñanza religiosa en la Unidad Educativa “Sagrada Familia”. Con este se pretende evidenciar algunos aspectos de la acción pedagógica. Gracias a la colaboración de las autoridades del establecimiento educativo hemos podido palpar y tener un encuentro frente a frente con la realidad del proceso de la enseñanza religiosa. Con la ayuda de los métodos cualitativo y etnográfico, hemos llevado a cabo la recopilación y desarrollo de la información obtenida y con la fundamentación teórica se ha podido encaminar y guiar de manera clara el desarrollo del trabajo. La preocupación y el interés que la Conferencia Episcopal Ecuatoriana ha puesto sobre la enseñanza religiosa en el Ecuador, ha permitido que los agentes de Pastoral y demás personas que llevan a cabo la misión evangelizadora de Jesucristo, puedan ejecutar su labor significativamente fundamentados en los lineamientos que la Iglesia nos ofrece. De tal manera, la enseñanza religiosa pretende ofrecer frutos que nos permiten configurarnos con Cristo y llevar a cabo una formación integral del ser humano como hijo de Dios. Las conclusiones realizadas en el presente documento están encaminadas a servir como orientaciones para aquellas personas que están empezando a recorrer el camino de la Pedagogía y la enseñanza Religiosa.