Análisis del abandono escolar en los estudiantes de las instituciones educativas de la cabecera parroquial de La Unión- Quinindé-Esmeraldas, en el periodo 2013-2014

Abstract

El estudio realizó un análisis del abandono escolar en las IE de la cabecera parroquial de La Unión-Quinindé en el período 2013-2014, por nivel educativo, tipo de institución educativa, género y año escolar en relación a los factores asociados según adolescentes, padres de familia y docentes, y finalmente indagó las aspiraciones y expectativas de estudiantes con abandono escolar. Se realizó un estudio exploratorio de tipo descriptivo, cuali-cuantitativo que para el cálculo de la Tasa de Abandono Escolar se basó en las nóminas de estudiantes matriculados y las de jóvenes que abandonaron los estudios en 15 IE, doce públicas, dos fiscomisionales y una particular, con los tres niveles de educación. Para identificar los factores asociados al abandono escolar se entrevistó a 35 adolescentes y jóvenes, a 12 padres de familia y a 116 docentes. La Tasa de Abandono Escolar encontrada fue de 6,42%, mayor en varones (6,89%) que mujeres (5,96%), considerablemente mayor en Bachillerato (12,2%), en IE públicas (10,9%) y en IE nocturnas (30%). Las mayores Tasas de Abandono se encontraron en 1ero (20,1%) y 2do (9,6%) de Bachillerato; 10mo (8,5%), 9no (7,2%) y 3ero (6,8%) de EGB. Se encontró que el entorno socio-económico-familiar, la trayectoria académica y el capital cultural de los padres son factores determinantes para el abandono escolar. La desmotivación de los adolescentes es un factor relevante. La maternidad–paternidad–embarazo no es un factor importante para adolescentes y padres, sí lo es para los docentes. El trabajo se relaciona con el abandono escolar pero no le antecede directamente. La mayoría de adolescentes y jóvenes tiene el anhelo de acabar sus estudios como su más auténtica aspiración y expectativa. La elevada Tasa de Abandono Escolar y los factores asociados encontrados reflejan que la vulnerabilidad socio-económica-familiar en este sector rural es determinante.