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Pauta para reflexionar sobre la enseñanza de las funciones y mejorar su docencia
Inglada Rodríguez, Neus; Breda, Adriana; Sala-Sebastià, Gemma (ene-2024)
El profesorado debe tener la competencia de reflexionar sobre
su propia práctica. El enfoque ontosemiótico ofrece como
herramienta para este propósito los “Criterios de Idoneidad
Didáctica”. Los objetivos de esta investigación son refinar los
indicadores de la Idoneidad Epistémica (IE) y...