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Adolescentes en la escuela: grupos de reflexión para pensar en la práctica de la ciudadanía
Ferreira-Koehler, Sonia María; Pereira-Antonio dos Santos, Georgiano Joaquim; de Souza-Correa, Caique Felipe (jul-2021)
Este informe de experiencia titulado “Adolescentes
en la escuela: grupos de reflexión para pensar en la
práctica de la ciudadanía” se caracterizó como una
investigación-acción y busca mostrar y discutir el proceso
de un grupo de reflexión con adolescentes, como
una alternativa de intervención,...
Desarrollo humano y redes sociales en sociedades digitales
Gozálvez-Pérez, Vicent; Cortijo-Ruiz, Gemma (ene-2023)
El presente artículo plantea una reflexión filosófica y pedagógica acerca de las condiciones para el desarrollo
humano y el empoderamiento ciudadano en contextos sociales digitales. Vivir en plena era digital requiere de
unas bases teóricas que orienten la educación cívica en entornos digitales y...
La educación superior y el desarrollo integral en México
Villalobos López, José A. (ene-2024)
La matrícula escolar de México en el ciclo escolar 2021-2022 corresponde a 5,07 millones de alumnos (5,5 %
en nivel técnico superior y normal, 86,2 % en licenciatura, 7,2 % en especialidad y maestría, y 1,1 % en doctorado),
representando el 4 % de la población total nacional. El artículo se...
Los paradigmas del desarrollo y su evolución: Del enfoque económico al multidisciplinario
Iturralde Durán, Carlos (abr-2019)
El presente artículo expone la evolución del concepto de desarrollo, cuyo germen antecede al surgimiento de la Economía como ciencia, presentando de forma resumida las teorías que tuvieron mayor reconocimiento por sus contribuciones, revelándose, a través de la investigación bibliográfica, los...