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Los miedos en tiempos de crisis según docentes y estudiantes de Argentina
Langer, Eduardo (mar-2018)
En este artículo se propone trabajar sobre los sentidos que docentes y estudiantes de escuelas secundarias en contextos de pobreza urbana del conurbano de Buenos Aires (Argentina) dan a los miedos en tiempos de crisis. El objetivo es caracterizar las tensiones de esos sentidos entre miedos y...
Luchas por la escolarización de jóvenes en condición de pobreza de Argentina
Langer, Eduardo (ene-2016)
Se trata de estudiar las dinámicas cotidianas de los dispositivos pedagógicos de manera comparativa en
dos localidades de diferentes provincias de Argentina, Santa Cruz y Buenos Aires, atendiendo a las condiciones de vida, a las defensas y formas para sostener la educación de jóvenes en barrios en...