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CD interactivo para el desarrollo de operaciones lógico - matemáticas destinado a niños de 4 a 5 años
Chauvin Solano, María Elena (mar-2006) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
En la educación de los niños de 4 a 5 años se evidencia una falta de materiales
interactivos que permitan al niño/a involucrarse en el desarrollo de operaciones
lógico matemáticas, la poca importancia que se da a este desarrollo y respondiendo
a la condición actual de los niños que necesitan una...
CD interactivo para estimular la lecto-escritura dirigido a niños y niñas de segundo año de E.G.B.
Intriago Medranda, Martha Lucía (dic-2004) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
Los niños y niñas en edad escolar tienen que realizar uno de los aprendizajes más difíciles de toda su vida: el del lenguaje. Cada día que pasa combinan palabras nuevas y familiares para expresar ideas que no han formulado antes.
Hablan con otras personas, con sus juguetes, con sus animales...
Diseño del proyecto educativo institucional para el centro de desarrollo infantil "Canguritos"
Carrera Lasso, María Elizabeth (2008) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
La educación constituye un pilar fundamental para el desarrollo de los pueblos por
eso, es necesario darle su valor, ya que un pueblo sin educación es un pueblo que
carece de las herramientas necesarias para su superación.
Por su vital importancia, la educación como todos los accionares humanos...
Diseño y elaboración de un programa interactivo para la enseñanza de educación sexual destinado a niñas y niños de 5 años.
Grijalva Romero, Martha Valeria (2007) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
La Educación Sexual es un tema que aún no se lo ha manejado de manera fluida en el
nivel preescolar, debido a que existe una idea equivocada de que los/as niños/as
muy pequeños/as no tienen la capacidad para aprender sobre este tema y que cuando
crezcan estarán preparados para recibir...
El huerto educativo como medio de enseñanza de contenidos curriculares para niños y niñas de 5 a 6 años de edad
Polanco Calvachi, Lizeth Beatriz; Moreno Pozo, Alicia Estefanía (abr-2013) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
Throughout history it has been little opportunity to use the garden as an educational tool where the contents and the transverse axes of the curriculum are link to. To accomplish this it is necessary first, to know the development socio-affective, cognitive and psychomotor of children and on the...
Elaboración de una guía dirigida a los docentes del Centro Infantil Amiguitos Felices, sobre la utilización de material didáctico para el desarrollo de las destrezas lógico matemáticas en niños y niñas de 4 años de edad
Cevallos Paredes, Gabriela Alejandra (mar-2007) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
Año tras año la educación preescolar ha ido evolucionando con pedagogías que abarcan un sin número de aspectos y características correspondientes a las edades de los niños y niñas preescolares. Hoy, se habla ya de que todo aquello impartido en el preescolar; es decir desde tempranas edades en el...
Estrategias lúdicas de aprendizaje significativo en el área de entorno social y cultural para niños de 4 a 5 años de edad: Guía para el maestro preescolar
Arévalo Bautista, María Gabriela (feb-2006) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
El siguiente Producto Educativo ofrece una guía metodológica para
beneficiar a maestros y maestras del nivel preescolar, en el
desenvolvimiento de su clase. La guía consta de algunas estrategias
lúdicas, basadas en la teoría del Aprendizaje Significativo del
Pedagogo David Ausubel, quien afirma...
Fichas de trabajo para el desarrollo de destrezas preparatorias a la lecto-escritura, en niños y niñas de 4 a 5 años del Centro Educativo Latino América
Espinoza Pérez, Nancy Patricia (mar-2005) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
El niño(a) es un sujeto con derecho al desarrollo continuo, armónico e integral de su personalidad, es fundamental entonces que la sociedad, la familia y los educadores cumplan con éste deber.
En la actualidad, a nivel mundial se ha tomado conciencia de la importancia que tiene el período de...
Guía de actividades didácticas para la enseñanza de nociones matemáticas en niños /as de 5 a 6 años.
Calderón Cobo, María Isabel (2009) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
El mal desenvolvimiento de los niños/as en su entorno, refleja una ineficiencia en el aprendizaje de las matemáticas, que ocasiona el enfrentamiento de problemas futuros tanto a nivel familiar como social. Se conoce que la matemática, es una herramienta básica para la comprensión y manejo de la...
Guía de actividades manuales y grafoplásticas para maestros/as hospitalarias Activ Arte.
Villavicencio Alzamora, Ana Lucía (2011) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
El presente producto llamado Guía de Actividades Manuales y Grafoplásticas para
Maestros/as Hospitalarias “ActivArte”, radica en la importancia de ofrecer una
educación y ayuda los niños/as que se encuentran hospitalizados, con la adaptación de
una pedagogía adecuada para ellos, definida como...
Guía de actividades para fortalecer valores desde una concepción del aprenizaje significativo en alumnos/as de cuarto año de educación básica
Cuero Segura, Ana Milena; Pérez Barrera, Sandra (sep-2006) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
La educación en valores en los últimos años se hace cada vez más necesaria, pues
ésta hace parte de la educación integral de los alumnos y alumnas en las escuelas.
En el presente producto educativo, los valores que van a ser transmitidos son los que
regulan nuestro sistema de convivencia...
Guía de actividades para la enseñanza de la música dirigida a niños/as de 6 a 7 años
Gangotena Ortiz, Manuela (sep-2010) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
La educación del Ecuador no conoce ni valora a la música como arte y disciplina, quedando este lenguaje reducido a la creencia de que para enseñar música es suficiente cantar una canción en el aula, poner un cd, con un repertorio repetitivo y de muy mala calidad musical, o preparar la presentación...
Guía de ejercicios para fomentar el desarrollo lógico matemático en los niños y niñas de 2do de Básica
Moreano Carranco, Daniela Fernanda (2009) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
Dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, las matemát icas
const ituyen el área de mayor dificultad tanto para maestros como para los
niños y las niñas.
Las razones para que se produzca dicha dificultad pueden variar, puede
producirse a raíz de una mala preparac ión docente, una mala práct...
Guía de estimulación temprana para padres de familia de niños y niñas de 1 mes a 3 años de edad.
Padilla, Verónica (2010) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
La “Guía de Estimulación Temprana” la cual está dirigida a padres de familia que tienen niños/as entre las edades de 1 mes a 3 años, con el fin de ayudar y orientar la labor de la estimulación temprana. Esta Guía obedece a las necesidades de los padres de seguir obteniendo un mayor conocimiento...
Guía de estrategias lúdicas para potenciar el desarrollo de valores de niñas y niños de cuatro a cinco años del nivel de educación inicial 2, del taller infantil Nikobari.
Villena Valenzuela, Blanca Lissette (mar-2014) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
This research aims to an education in values lead the lives of students, which should be linked to the development of the skills of entry level 2, thus has established strategies and practical recreational games take them to their implementation in the classroom, these strategies remain a viable...
Guía didáctica de estrategias metodológicas para el área Lógica Matemática dirigida a maestros / maestras de niños niñas de 4 - 5 años del nivel inicial
López Guerra, Jannet Carmita (may-2015) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
Methodological strategies for Mathematical Logic area didactic guide addressed to teachers of children of initial level (4-5 years old).In the present, it is regarded as initial education the formal education for children until five years old. This stage is one of the most important due to the...
Guía didáctica El taller literario como recurso de la expresión escrita dirigido a niños de 8avo de Básica
Duarte, Alexandra (oct-2006) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
En el trancurso como educadora de lengiaje, muchas veces me preguntado por que los niño(as) rechazan actividades de expresión escrita y de lectura. En nuestro sistema educativo se da muy poca importancia al enfoque didáctico de enseñar o motivar hacia la expresión escrita, sin considerar que la...
Guía docente para desarrollar las nociones lógico-matemáticas, a través de experimentos didácticos con niños y niñas de primer año de educación básica.
Ortiz Arroba, Ana Lucía (jun-2014) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
This guide is an approach for teachers, which provides a strategy for developing the logical- mathematical notions, through experiments with children in the first year of education. The material shown throughout this work is interesting and the activities are based on experiments that help children...
Guía docente para el desarrollo de volares a través de actividades artísticas para niños y niñas de 6 a 8 años
Summers Neumane, Muriel (oct-2008) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
A partir de esta problemática y sus respectivas consecuencias , vemos que la
sociedad actual se encuentra en un proceso de cambios y transiciones. Muchos
de los llamados valores establecidos, los que por largo tiempo han regido el
comportamiento familiar y social, han quedado “sin piso” frente a...
Guía docente para el uso del juego en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas para niños/as de 4 a 5 años.
Soria Paredes, Ana Gabriela (2009) - [Director: Di Caudo, María Verónica]
En ciertos establecimientos de la ciudad de Quito, no se da apertura al aprendizaje de las pre-matemáticas a partir de la aplicación de nuevas metodologías, además de la clase expositiva tradicional, sin intentar la aplicación de otros métodos como el juego.
Esta afirmación nace como experiencia...